Bunu okuyorsanız, çocuğunuzun sınıfında kaç öğrencinin olduğunu öğrendiğinizden ve endişelendiğinizden dolayı, biraz daha fazla bilgi edinmek ve ne kadar büyük olduğunu değerlendirmek için bir dakikanızı ayırın ve alabileceğiniz önlemler bir fark yaratacaktır. .
Öncelikle, sınıftaki öğrenci sayısı size tüm hikayeyi anlatmıyor olabilir. Çocuğunuzun iki yardımcı öğretmeni veya öğrenmede çocuklara yardım eden diğer yetişkinleri olan büyük bir sınıfta olması mümkündür. Bu, sınıfa düşük bir öğrencinin öğretmen oranını verir – yine de çok iyi bir durum.
Dikkate alınacak ikinci şey, daha küçük bir sınıf boyutunu gerçekten okul için düşük maliyetli yapan değişkenlerdir. Başka bir deyişle, her okul öğrencisi grubu küçük bir sınıfta olmaktan gerçekten faydalanamayacaktır. Sınıfın en eski notlardan geçmesi durumunda, öğretmen çok fazla deneyime sahiptir ve savunmasız öğrencilerin yüzdesi yüksek değildir, öğretmen muhtemelen bu gruba öğretmek için etkili bir iş yapabilir.
Peki ya genç seviye ise? Çocuğunuzun yakın zamanda karşı karşıya kalacağı okula gideceği ve şimdi sınıfta onlardan daha fazla öğrenciye sahip olduğunu öğrenirseniz? Peki ya öğretmen çok sayıda öğrenci tarafından boğulmuş görünüyorsa?
Sınıfın büyüklüğü hakkında şikayet etmek ve somurtmak kimseye yardımcı olmaz. Çocuğunuzu okulda elinden gelenin en iyisini yapmaktan caydırabilir. Bunun yerine, yeteneklerinizde yapabileceğiniz en olumlu ve faydalı şeyleri yapmaya çalışın. Çocuğunuzun öğretmenleri gerçekten büyük bir sınıfın zorluğuyla karşı karşıya kalıyorsa, ebeveynlerin durum için yardım etmesi için yapabilecekleri herkesin stresini hafifletmeye yardımcı olacaktır.
Makalede Neler Var?
1. Öğretmen ve Okuldan Tüm İletişimi Okuduğunuzdan Emin Olun
Bunalmış bir öğretmenin not aldıklarından emin olmak için ebeveynleri takip etmek için sınırlı zamanı vardır. Bu notlar izin notları, sınıfın bu hafta ne öğrendiği veya çocuğunuz için endişe kaynağı olabilir. Çocuğunuzun öğretmeninin nasıl iletişim kurduğunu öğrenin ve günlük iletişimleri kontrol etme alışkanlığı kazanacağınızdan emin olun.
2. İstediğiniz Her Şeye Gönüllü Olun
Büyük Sınıflar, alabilecekleri küçük yardımların hepsinden gerçekten yararlanabilir. Bu, sınıfa haftada bir kez yardımcı olmak için sınıfa gelmek, okulda daha küçük sınıftaki çocukları okumak veya hatta öğretmen için fotokopi yapmak anlamına gelebilir. Sadece birkaç dakika süren bir görevi yapmak, öğretmenin yoğun gündeminde bir görev daha alır ve yapılmasını sağlar. Aynı zamanda stresli hissedebilecek bir öğretmene destek gösterir.
3. Gönüllü Organizatör Bulun veya Olun
Öğretmenin mecbur kalmaması için bütün küçük görevleri koordine eden bir kişi bulun. Yardım için yeterli gönüllü bulma konusunda endişeleniyorsanız, gönüllü istihdam etmenin yollarını inceleyin.
5. Çocuğunuzun Çalışmaları Üzerinde Güncel Kaldığından Emin Olun
Okulu kaçıran veya ev ödevlerinde geride kalan çocuklar, öğretmenin sınıf zamanını çok fazla alabilir. Öğretmen normal sınıf planı ile ilerlerken bu çocuklara dersleri tekrarlamak için zaman bulmak zorundadır. Açıkçası, gerçekten hastalarsa çocuğunuzu okuldan eve bırakmalısınız. Herhangi bir kaçırılmış okul işi isteyebilir ve çocuğunuzun üzerinde çalışabilecekleri anda evde bitirmesine yardımcı olabilirsiniz.
5. Çok Diğer Çocuklar ve Ebeveynler Destek
Olumlu, destekleyici bir tutum sergileyin, bu diğer ebeveynlere de zarar verebilir. İşin tamamlandığından emin olmak için diğer ebeveynlerle birlikte de çalışabilirsiniz. Çocuğunuzun işini yapması için değil, aynı zamanda sınıftaki tüm çocuklar için önemlidir. Geride kalan veya okulu özleyen öğrenciler, öğretmenlerin ders süresinde makyaj dersleri almak veya sınıfta ders almak için çok fazla zaman harcayabilirler.
Ödev / oyun zamanı zamanlarını bir araya getirmek için çocuğunuzun okuldaki arkadaşlarıyla koordinasyonu sağlayın. Bu, diğer çocukların ev ödevlerini yapmalarını ve birlikte eğlenmelerini sağlamalarına yardımcı olabilir.
Ayrıca, ortalama olarak Amerikan okullarının, 1950’lerde olduğundan çok daha küçük sınıf boyutlarına sahip olduğunu bilmek de yardımcı olabilir. Ulusal Eğitim İstatistikleri Merkezi’nden elde edilen veriler, öğrenci-öğretmen oranlarının sırasıyla 1950’den 2012’ye kadar 27.5’ten 15.2’ye düştüğünü göstermektedir. Buna, daha küçük sınıflardan gelen veriler ve engelli ve özel ihtiyaçlar için artan destek de dahildir. Yine de bana, çocukların geçmişte büyük gruplarda öğrenebilecekleri, bugün büyük sınıflarda öğrenebilecekleri konusunda umut veriyor.
